Категории

Журнал учета работы дефектолога

Журналы учета от компании "Кадры в порядке"

Паспорт комплексного методического обеспечения кабинета учителя-дефектолога

Графы для заполнения журнала учета работы учителя-дефектолога:

Список детей, охваченных индивидуальной работой

  • №п/п
  • Фамилия, имя, отчество обучающегося
  • Дата рождения
  • Класс
  • Направления работы

Список детей, охваченных групповой и подгрупповой работой

  • №п/п
  • Фамилия, имя, отчество обучающегося
  • Дата рождения
  • Класс
  • Направления работы

Состав групп

  • №п/п
  • Фамилия, имя, отчество обучающегося
  • Класс
  • Направления работы

Состав подгрупп

  • №п/п
  • Фамилия, имя, отчество обучающегося
  • Класс
  • Направления работы

Список программ по котрым ведется работа учителся-дефектолога

Циклограмма работы учителя-дефектолога на (I,II) полугодие учебного года

  • Время
  • Фамилия, имя обучающегося или номер группы, подгруппы
  • Вид работы (И-индив., Г-груп., П-подг., М-методич., К-консульт.)

Учет диагностической работы

  • №п/п
  • Дата
  • Фамилия, имя, отчество обучающегося
  • Класс/программа
  • Вид диагностики (первичная, промежуточная, итоговая, внешний запрос)
  • Рекомендации по дальнейшей работе (зачислить в группу, продолжить работу, сменить программу сопровождения, выпустить и т.д.)

Учет индивидуальной работы

  • №п/п
  • Дата
  • Тема
  • Примечания

Учет групповой и подгрупповой работы

  • №п/п
  • Дата
  • Тема
  • Примечания

Учет консультативной работы

  • №п/п
  • Дата
  • Фамилия, имя, отчество консультируемого
  • Фамилия, имя ученика/класс
  • Кем приходится ученику обратившийся (Р-родитель, У-учитель, О-сам обучающийся или другой ученик школы)
  • Тема консультации : О-обучение, П-поведение, М-математика, Р-русский язык, Ч-чтение, Др-другие проблемы
  • Решение

Сравнительный анализ коррекционной работы по результатам реализующихся программ дефектолога

  • №п/п
  • Фамилия, имя обучающегося
  • класс
  • Навык
  • 1)Н-результат на начало года
  • 2) К-результат на конец года
Страниц60 стр. (30 листов)
ОбложкаМягкая обложка (тонкий картон)
Источник: http://cityblank.ru/catalog/zhurnali_obrazovat_uchrezhdeniya/zyrnal_ycheta_raboty_ychitelyadefektologa/

Заполнение журнала

Документация учителя-дефектолога

Подготовила Донская М.В.

учитель-дефектолог

1.Перспективный план работы

Составляется на текущий учебный год, утверждается руководителем учреждения. В перспективном плане отражаются основные направления деятельности учителя –дефектолога (педагогическая диагностика, коррекционно-развивающая работа (индивидуальная, групповая, подгрупповая), работа с родителями, другими педагогами (логопедом, психологом, учителями – предметниками, воспитателями и др.)), участие в ПМП консилиуме учреждения, конкретные мероприятия.

2.Журнал учета обследуемых учащихся.

Дата

ФИО

Класс (группа)

Причина обращения

Заключение и рекомендации

Первичное (повторное) обследование

  1. специфические трудности формирования уч. навыков;
  2. специфическое расстройство формирования математических представлений и т.п.

3) зачислить на занятия в коррекционную группу (индивидуальные занятия)

3. Карта динамического развития ребенка:

3.1 Протокол педагогического обследования ребенка.

3.2 Дефектологическое представление на учащегося.

3.3 Лист наблюдений за учащимся. (Отражает этапы и результативность коррекционной работы, динамику занятий).

4. Список учащихся, нуждающихся в занятиях у дефектолога.

5. Состав групп (для групповых и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий).

6. Журнал учета посещаемости занятий.

7. Перспективный план работы с группой (по ведущему нарушению).

8. Перспективный план индивидуальной работы с ребенком.

9. Журнал учета движения учащихся.

ФИО

/класс

Дата зачисления

Направление  коррекц. работы

Форма коррекц.работы

(групп.,индив.)

Дата выпуска

Примечание

формирование математических представлений;

развитие навыков чтения; и т.д.

стойкая положительная динамика, коррекционная работа в след. учебном году не требуется

10. Расписание коррекционных занятий

Утверждается администрацией учреждения

11. График работы специалиста.

День недели

Время и вид работы

Понедельник

с 8.00 – 8.30 – индивидуальные занятия

с8.30 – 11.30 – групповая, подгрупповая работа

с 11.30 – 12.30 – индивидуальные занятия

с 12.30 – 13.00 – консультации для родителей, педагогов

Вторник

С 13.00-15.30 – индивидуальные занятия

Среда

с 8.00 – 8.30 – индивидуальные занятия

с8.30 – 11.30 – групповая, подгрупповая работа

с 11.30 – 12.30 – индивидуальные занятия

с 12.30 – 13.00 – консультации для родителей, педагогов

Четверг

С 13.00-15.30 – подгрупповые занятия

Пятница

с 8.00 – 8.30 – индивидуальные занятия

с8.30 – 11.30 – групповая, подгрупповая работа

с 11.30 – 12.30 – индивидуальные занятия

с 12.30 – 13.00 – консультации для родителей, педагогов

Источник: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2011/10/11/dokumentatsiya-uchitelya-defektologa

Документация учителя дефектолога

Документация учителя-дефектолога
Подготовила Донская М.В.
учитель-дефектолог

1.Перспективный план работы
Составляется на текущий учебный год, утверждается руководителем учреждения. В перспективном плане отражаются основные направления деятельности учителя –дефектолога (педагогическая диагностика, коррекционно-развивающая работа (индивидуальная, групповая, подгрупповая), работа с родителями, другими педагогами (логопедом, психологом, учителями – предметниками, воспитателями и др.)), участие в ПМП консилиуме учреждения, конкретные мероприятия.
2.Журнал учета обследуемых учащихся.
Дата
ФИО
Класс (группа)
Причина обращения
Заключение и рекомендации




Первичное (повторное) обследование
специфические трудности формирования уч. навыков;
специфическое расстройство формирования математических представлений и т.п.
3) зачислить на занятия в коррекционную группу (индивидуальные занятия)

3. Карта динамического развития ребенка:
3.1 Протокол педагогического обследования ребенка.
3.2 Дефектологическое представление на учащегося.
3.3 Лист наблюдений за учащимся. (Отражает этапы и результативность коррекционной работы, динамику занятий).
4. Список учащихся, нуждающихся в занятиях у дефектолога.
5. Состав групп (для групповых и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий).
6. Журнал учета посещаемости занятий.
7. Перспективный план работы с группой (по ведущему нарушению).
8. Перспективный план индивидуальной работы с ребенком.
9. Журнал учета движения учащихся.
ФИО
/класс
Дата зачисления
Направление коррекц. работы
Форма коррекц.работы
(групп.,индив.)
Дата выпуска
Примечание



формирование математических представлений;
развитие навыков чтения; и т.д.


стойкая положительная динамика, коррекционная работа в след. учебном году не требуется

10. Расписание коррекционных занятий
Утверждается администрацией учреждения
11. График работы специалиста.

День недели
Время и вид работы

Понедельник
с 8.00 – 8.30 – индивидуальные занятия
с8.30 – 11.30 – групповая, подгрупповая работа
с 11.30 – 12.30 – индивидуальные занятия
с 12.30 – 13.00 – консультации для родителей, педагогов

Вторник
С 13.00-15.30 – индивидуальные занятия

Среда
с 8.00 – 8.30 – индивидуальные занятия
с8.30 – 11.30 – групповая, подгрупповая работа
с 11.30 – 12.30 – индивидуальные занятия
с 12.30 – 13.00 – консультации для родителей, педагогов

Четверг
С 13.00-15.30 – подгрупповые занятия

Пятница
с 8.00 – 8.30 – индивидуальные занятия
с8.30 – 11.30 – групповая, подгрупповая работа
с 11.30 – 12.30 – индивидуальные занятия
с 12.30 – 13.00 – консультации для родителей, педагогов



15

Приложенные файлы

Запись опубликована автором uploader в рубрике Материалы для преподавателей.

© 2017 Образовательный портал «educontest.net». Обратная связь | Пользовательское соглашение | Распечатать страницу
Документация учителя-дефектолога
Подготовила Донская М.В.
учитель-дефектолог

1.Перспективный план работы
Составляется на текущий учебный год, утверждается руководителем учреждения. В перспективном плане отражаются основные направления деятельности учителя –дефектолога (педагогическая диагностика, коррекционно-развивающая работа (индивидуальная, групповая, подгрупповая), работа с родителями, другими педагогами (логопедом, психологом, учителями – предметниками, воспитателями и др.)), участие в ПМП консилиуме учреждения, конкретные мероприятия.
2.Журнал учета обследуемых учащихся.
Дата
ФИО
Класс (группа)
Причина обращения
Заключение и рекомендации




Первичное (повторное) обследование
специфические трудности формирования уч. навыков;
специфическое расстройство формирования математических представлений и т.п.
3) зачислить на занятия в коррекционную группу (индивидуальные занятия)

3. Карта динамического развития ребенка:
3.1 Протокол педагогического обследования ребенка.
3.2 Дефектологическое представление на учащегося.
3.3 Лист наблюдений за учащимся. (Отражает этапы и результативность коррекционной работы, динамику занятий).
4. Список учащихся, нуждающихся в занятиях у дефектолога.
5. Состав групп (для групповых и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий).
6. Журнал учета посещаемости занятий.
7. Перспективный план работы с группой (по ведущему нарушению).
8. Перспективный план индивидуальной работы с ребенком.
9. Журнал учета движения учащихся.
ФИО
/класс
Дата зачисления
Направление коррекц. работы
Форма коррекц.работы
(групп.,индив.)
Дата выпуска
Примечание



формирование математических представлений;
развитие навыков чтения; и т.д.


стойкая положительная динамика, коррекционная работа в след. учебном году не требуется

10. Расписание коррекционных занятий
Утверждается администрацией учреждения
11. График работы специалиста.

День недели
Время и вид работы

Понедельник
с 8.00 – 8.30 – индивидуальные занятия
с8.30 – 11.30 – групповая, подгрупповая работа
с 11.30 – 12.30 – индивидуальные занятия
с 12.30 – 13.00 – консультации для родителей, педагогов

Вторник
С 13.00-15.30 – индивидуальные занятия

Среда
с 8.00 – 8.30 – индивидуальные занятия
с8.30 – 11.30 – групповая, подгрупповая работа
с 11.30 – 12.30 – индивидуальные занятия
с 12.30 – 13.00 – консультации для родителей, педагогов

Четверг
С 13.00-15.30 – подгрупповые занятия

Пятница
с 8.00 – 8.30 – индивидуальные занятия
с8.30 – 11.30 – групповая, подгрупповая работа
с 11.30 – 12.30 – индивидуальные занятия
с 12.30 – 13.00 – консультации для родителей, педагогов



15

Приложенные файлы

Запись опубликована автором uploader в рубрике Материалы для преподавателей.
Источник: https://EduContest.net/ru/1441758/документация-учителя-дефектолога/
Смотрите далее: